Active Psychology

  Somos conscientes de la información que primero es seleccionada y después es tratada por la percepción, y  tenemos memoria sólo de la información seleccionada o atendida .   La sobreestimulación medioambiental a la que los seres humanos se ven expuestos día con día trae consigo el desarrollo, o bien, el aprendizaje de mecanismos cognitivos capaces de seleccionar del medio lo realmente necesario, y no permitir saturar el sistema (el cerebro) de información.   El bombardeo de estímulos visuales, auditivos, olfativos, entre otros a los que se enfrentan las personas necesita ser filtrado, permeado o bien seleccionado de entre tantos.   No es posible prestar atención a todo lo que rodea a los seres humanos; si bien contamos con órganos sensoriales especializados en la recepción (sensación) e interpretación (percepción) de la información, es la atención, como proceso cognitivo básico, la más implicada y de mayor participación en la selección de los estímulos ne...

El aprendizaje, es el proceso a través del cual, se adquieren o modifican conocimientos, habilidades, destrezas, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia y la observación.   No es sencillo hablar de aprendizaje, ya que existen diversas teorías y aproximaciones al hecho. Lo que se tiene claro es que los seres humanos y los animales superiores estamos dotados de cierta capacidad de adaptación de la conducta y de resolución de problemas que puede ser resultado de presiones ambientales o de eventos fortuitos, pero también de un proceso voluntario (o no) de  enseñanza . En la teoría del aprendizaje se habla de varios conceptos que caracterizan a este proceso cognitivo, entre ellos el reflejo, movimiento reflejo, aprendizaje asociativo y el tan sonado condicionamiento clásico; más adelante mencionaré los tipos de aprendizaje que existen y sus significados.  Desde un punto de vista evolutivo, el aprendizaje se considera como la capacidad de adapta...

  Es la capacidad de grabar, conservar y reproducir los acontecimientos y las experiencias vividas con anterioridad La memoria  es una función cerebral que interviene en todos los procesos de aprendizaje del ser humano. Es vital para la supervivencia del individuo como lo ha sido para la supervivencia de la especie.   En el ser humano la memoria interviene en funciones primitivas como el mirar, caminar, escuchar, etc. Hasta en funciones muy complejas y elaboradas como el lenguaje , los procesos de pensamiento y las capacidades de comportamiento social.  Si no se contara con la memoria, otras facultades básicas como la percepción a través de los órganos de los sentidos, sería inútil, porque cada vez que percibiéramos algo sería como algo nuevo y jamás sabríamos como actuar en consecuencia con lo percibido. La base de la experiencia de lo que ya aprendimos es necesaria. Ese énfasis en que se debe ser capaz de encontrar aquello que fue almacenado para ser utilizad...

L a sensación y percepción son la base  de la conciencia; en conjunto, nos dicen  lo que sucede dentro y fuera de nuestro  cuerpo . La forma en cómo convertimos la información del mundo físico que nos rodea en información psicológica incluye estos dos procesos; te hablaré de qué se trata cada uno de ellos, sus elementos, sistemas, algunas de sus patologías y resolver cuestiones del tipo: ¿Cómo  se convierten la luz o el sonido en un mensaje para el encéfalo? Sensación Es el procesamiento cerebral primario procedente de nuestros sentidos principales (vista, tacto, olfato, gusto y oído); lo que hacemos es detectar la energía física del ambiente que nos rodea y codificarla en señales de tipo nervioso, es decir, hay una transmisión de los impulsos nerviosos desde los receptores sensoriales hasta el sistema nervioso central.  Sentidos Cada sentido está formado por un grupo de células especializadas que detectan sensaciones por medio de receptores. Por lo gen...